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幼儿英语启蒙读写能力怎样提高?

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发表时间:2019-07-16 18:07作者:Monkey来源:幼儿英语启蒙课程网址:http://www.firstleapcs.com

家长想要幼儿英语启蒙轻松有效,一定要抓住生活中的场景,见缝插针地跟宝宝讲英语。让英语像母语一样,渗透到生活点滴,让英语成为一种习惯和自然。

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一、培养孩子的学习驱动力

美国心理学家罗杰斯(Carl Ransom Rogers,美国应用心理学的创始人之一)为例,他提出的人本主义教育观在应用到我的教学和亲子关系中时,取得了非常好的效果。罗杰斯倡导学生在学习中的主导地位,几个代表性的观点是:学习者的“我”面临的威胁越小时,学得越快;自发的学习是最持久的;学习者的自我评价应该是衡量学习进步和成功的主要方式。

二、言传身教很重要

言传容易,身教很难。英国教育思想家托马斯·阿诺德说:“父母的言行就是孩子无声的老师、自觉或不自觉的榜样,强有力地发挥着潜移默化的作用。”如果家长整天沉迷于上网、刷手机,自己轻易浪费大把的时间,完全不思进取,不求上进,却转身来要求孩子专心读书,这可能吗?孩子就像一部高精密的“复刻机”,家长怎么做,他就怎么“复刻”。家长的样子、行为、思维,都会在不知不觉中影响和熏陶孩子。如果家长经常拿起一本书,专心地看,那么孩子也不好意思不去学习,在家里树立一个正确的榜样很有必要。

作为家长我们需要关注孩子每天阅读的时间,因为它具有重要的意义,孩子的词汇量的增长和强化是需要在不同的文本中重复和加强,只有通过每天的阅读才能实现。 有数据显示,每天多阅读几分钟,长期坚持,聚沙成塔,所产生的效果是十分惊人的。比如在英语学习方面,无论是词汇还是语法结构,都需要经过足够量的输入,经过翻阅、朗读、跟读、问答和讨论这些环节,训练一段时间后,孩子将不再是被动地接受故事内容,而是 养成了在阅读中主动思考的习惯。

三、让孩子高效的读写能力

阅读这件事,不能光拼数量,当然不是说资源多不好,而是当下这个时代,资源并不稀缺,但是孩子的差异是由你如何利用资源决定的。你的时间和金钱都是稀缺的,尤其是时间。所以家长也用不着花大笔钱买上千本英文原版绘本,最后可能只有一半孩子真正翻过。如何用最优的资源,用最好的方式来给孩子进行英语学习才是重点。

孩子通过精读会由“懂得”到“发散创造”,将书中信息深度延展。并鼓励孩子说出自己的感受和想法,这实际上孩子经历了深度思考,在他表达的过程中,他也一定程度上锻炼了自己的沟通和表达能力。这对他后来基本写作能力的培养非常重要。最终孩子会有更大的自信和兴趣去有阅读更多的绘本和英文书籍,继而迎来有效的良性循环。


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