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零基础如何英语学习音标?孩子英语学习重点知识汇总
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发表时间:2018-06-14 11:03作者:Monkey来源:长沙励步英语网址:http://www.firstleapcs.com

长沙励步英语培训最新资讯:怎样让孩子爱上英语呢?家长能做的事情,就是维持孩子的好奇心和探索欲,为孩子提供一个合适的环境,当然还需要动脑筋发挥智慧,想出一些生动有趣的方式进行引导,让孩子充分享受学习的快乐,千万不能做知识性的灌输和填压!

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一、零基础如何英语学习音标?

那些动词后用原形动词(infinitive without “to” )?

动词后用原形动词(infinitive without “to”)的有:

behold(12 世纪前用字,现代英文中极少用),bid, feel, have, hear, let, make,

observe, perceive, see, watch, 另help后,可用to(英式英文)或不用to(美式英文)。

(2) play piano or play the piano?

弹奏或演奏乐噐,在乐噐之前要加定冠词 the.

例如:He plays the organ in the church on Sundays.

She practices playing the violin almost every day.

(3)sometime vs. some time vs. sometimes

1.sometime:(过去的)某一时候;来日,改天

例如:I stayed in Taichung sometime last summer. 去年夏天某个时候,我待过台中。

例如:I’ll go to Taichung to see you sometime next summer. 明年夏天某个时候,我

去台中看你。

2.some time: 一段时间

例如:I stayed in Taichung (for) some time last summer. 去年夏天,我在台中待过一段时间。

3.sometimes: 有时候

例如:Sometimes I go to Taichung for business. 有时候我去台中出差。

(4)What a beautiful girl she is!vs. How beautiful a girl she is!

两句都是惊叹句,意思一样,只是一用what, 一用how开始。如用what开始,则是 what a + 形容词;如用how开始,则是how + 形容词。

(5) I have just received a letter from my father

vs.

I just received a letter from my father

Just当刚才或方才(a moment ago)解释时,英式英文用现在完成式,美式英文用简单过去式。但just now(刚才)不论英式英文或美式英文均用简单过去式。

例如:I received a letter from him just now.

二、孩子英语学习重点知识汇总

我们可以把孩子2~15岁的英语学习分为五个阶段,每个阶段有各自的学习重点。 英语学习的五个阶段,奠定孩子的英语未来。下表是对这五个阶段概括性的总结,我们只要把握好这些阶段的关键点,孩子的英语成长将没有悬念。

启蒙阶段

我们一定不要纠结于孩子说得不多、总记不住等表现,只要我们确保输入的持续性(量)和正确性(质),孩子的英语成长是早晚的事。我们更不要纠结于孩子读得不快、写得不好,孩子年龄还小。在这个阶段,我们需要一切以孩子的兴趣为先,不要把英语当英语学,而是把英语融入到孩子对生活的好奇和认知过程中。

看动画片和听读本是最好的切入点,而且一定要有量。至于孩子是否说,以及说得好不好倒不用太强求,但有一点必须关注,只要孩子说,就要确保语音语调的正确性。因为不良习惯一旦形成,就很难更改,抓音和模仿是这个阶段的孩子的长项。

成长阶段

首先要让孩子突破“敢”。碰到英语不发怵,开口就说。然后再关注他们听说的准确性和流利度。听说能力是孩子自然拼读学习的前提,而掌握自然拼读规律将为孩子读写能力的提高打下坚实的基础。

这个阶段,孩子一定要进入一个标准的课程体系进行学习,并保持相对稳定。理想的课程体系能够对接有广泛国际认可度的英语标准或证书考试,能够延伸到孩子高中阶段(至少满足两到三年以上的学习量)。切记不要在两个或多个不同的课程体系中频繁切换。

攻坚阶段

攻坚阶段是对孩子的考验。孩子听说能力强是本能使然,只要坚持,不需要太费劲就可以做得很好。读写却是对孩子能力的考验。一直快乐学习的孩子很容易在这个阶段出现不适应,虽然在成长阶段他们已经接触到了读写训练,但是那个阶段只限于读懂和会写。到了攻坚阶段,孩子们就需要学会运用阅读策略去攻克满篇生词、意义隐晦的文章,开展在内容、结构、逻辑发展、语法和词汇运用等方面都有要求的写作训练。

这个时期的孩子会显露出一些短板,比如词汇量少、语法知识缺乏条理性、不会运用学习技巧、自然拼读能力不扎实、缺少自主思考能力等。这是最容易出现状况的阶段,我们需要对这些状况进行明确诊断,并采取针对性的措施,比如参加专项技能集训等,不能让短板成为孩子英语成长的减速器。孩子只要迈过这个坎,英语就能够上到一个新台阶。所以,在这个阶段, 我们要和孩子一起攻坚!

强化阶段

在强化阶段,孩子已经进入初中,这个时期的孩子已经具备了独立思考的能力,逻辑思维能力也逐渐成熟,知识面更为广博,又有良好的英语基础,是实现通用英语到学术英语转变的时期。如果孩子未来的目标是出国留学,那么这种转变是必须的。

学术英语包括对学习策略有意识的运用能力、分析归纳问题的能力、批判性思维能力和沟通能力等。这个阶段最容易出现的问题是英语学习的停滞,因为学校的功课会大量占用孩子的时间,要学习的科目不断增加,又要面临中考,这时候可以放慢一些脚步,但绝对不能停滞,否则就意味着倒退,意味着前三个阶段的付出白费了。

英语课,平时做一些高考英语真题,坚持多样化的英语原版书籍阅读,高考英语取得好成绩是没有问题的。

超越阶段

到了超越阶段,孩子们的英语可以说已经够用了,除非他们未来选择从事语言研究或教学,他们不用再刻意学英语,而是用英语学习其他的知识,比如数学、物理、化学等这些中国学生的强项科目。一旦他们突破了语言障碍,学科对他们来说是不存在障碍的,因为中国基础教育在这方面是超前的。如果孩子没有马上出国的计划,那么高中阶段就把英语学习的时间让给其他科目吧,只要认真上好英语课,平时做一些高考英语真题,坚持多样 化的英语原版书籍阅读,高考英语取得好成绩是没有问题的。

最后:“寓教于乐”是教育的最高境界,对成人如此,对婴幼儿也是如此。

本文由长沙励步英语官网发布,文章作者:Monkey


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