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少儿英语课堂经常玩字母游戏有哪些?
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发表时间:2018-08-01 11:28作者:Monkey来源:长沙励步英语网址:http://www.firstleapcs.com

长沙励步英语培训最新报道:拼音是学好普通话的基础,也是识字的拐杖。可是跟很多家长聊天过程中发现,自己20年前学的拼音大多都忘记了,虽然现在能用拼音打字聊天,但也只是东拼西凑,并不准确,辅导孩子时时常感到心有余而力不足。那么今天Monkey老师就给各家长以及老师推荐几个好玩的字母游戏!

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一、找朋友

游戏目的:

检查学生对字母四种体(大写、小写)的熟悉程度。

游戏说明:

1)准备好印刷体和书写体的大小写字母卡片若干张,分成几组。

2)选出其中几组卡片,发给学生每人一张,允许他们互相看一看,但不能读出声音来。

3)教师发令,学生在最短时间内以最快速度找到相同字母的三位学生为胜出。

二、点名

游戏目的:

熟练掌握字母的形与音。

游戏说明:

1)准备字母卡片26张,大、小写字母在一张卡片上,也可准备字母卡片52张,大、小写分开写。

2)卡片打乱后,学生每人取一张。卡片上的字母暂为学生的姓名。

3)教师点字母名,持卡片者随即站起应答:“Here I am.”出错者,慢者收去其卡片。

4)游戏速度可越来越快,坚持到最后的为优胜。

三、找邻居字母

游戏目的:

熟练掌握字母在字母表中的位置。

游戏说明:

1)教师将字母卡片发给学生,每人一张。

2)教师任意说出一个字母,要求持该字母与持前后字母卡片的学生随即站起,并顺序报出字母。

3)凡出错卡片或说错字母的学生收去其卡片,发给别的学生。

四、猜字母

游戏目的:

熟练掌握字母的大、小写形式。

游戏说明:

1)教师请一学生上前,背向全班。教师用手指在该学生背上用手指书写英语字母一个。

2)要求该学生在黑板上写出该字母的大写或小写。

3)两人一组进行游戏。

五、滚皮球

游戏目的:

检查学生对字母顺序的掌握程序。

游戏说明:

1)主持人手拿皮球站在圈内。

2)主持人边说一个字母,边向四周的学生滚动皮球。接球者必须说出其听到的后面的一个字母。主持人说两个,接球者也得说出其后的两个字母,依此类推。

六、聋哑读字母

游戏目的:

检查学生对元音字母的掌握程度。

游戏说明:

1)组织学生反复背诵26个字母。

2)遇到元音字母,就用手势来代替。如A,就举起右手;B,则举起左手;I,就用手指向自己的一只眼睛;U,就用双手一起指向教师。

3)出错者,退出游戏。

七、最先说到Z(First To Say Z!)

游戏目的:

训练学生记住字母表的顺序,也可以对学生进行英语数词的训练。

材料:

一个小圆球;一个记分板。

游戏说明:

1)学生坐成一个圆圈。第一个孩子拿着球,说完ABC后,传球给第二个学生,第二个学生拿到球后,立刻说D,再传给第三个学生,第三个学生拿到球后说EFG,依次按照这个顺序说下去。

2)当说到字母Z的学生就是胜利者,可以得一分。然后再来第二轮。直到其中有一个学生得了三分,游戏才告结束。

提示:

可以用数字代替字母。

八、宾狗 (Bingo)

游戏目的:

训练学生听写认读字母的能力。

游戏说明:

1)每个学生准备一张纸,并在上面画一个井字,将纸分成九格。

2)然后教师随便念九个学过的字母,学生边听边将字母填在格子中,随便填在哪个格里都行。

3)学生填好后,教师再打乱顺序逐个念这九个字母,学生边听边在听到的字母上画圈,当画的圈在横行、竖行或对角线上成一条直线时,学生便可以边喊“宾狗(Bingo)”边将纸举起让教师检查,最先喊“宾狗(Bingo)”并写得准确的获胜。

提示:

这个游戏还可以用于音标,单词或数词等。

九、背字母表

游戏目的:

复习字母表。

游戏说明:

1)学生依次背字母表,如第一个人说a,第二个人说b,一个接一个,直到最后一个字母z,再重复若干次。

2)游戏是按节奏快速进行的 (以教师的拍掌为准)。不能按节奏正确说出字母的学生要记下名字。

3)最后看谁一次也不错,谁就取胜。

提示:

有人说错时游戏暂停,记下名字后再继续进行,由出错者从应该说的那个字母开始。

十、按字母顺序排单词

游戏目的:

复习字母表。

游戏说明:

1)教师在黑板上写出30-40 个单词,要求学生按字母顺序把它们排列出来。

2)谁先正确完成谁得胜。

提示:

所选单词可新可旧,它们必须分别以字母表的各个字母开头。

最后:兴趣是有效学习的第一步,如何提高兴趣?陪着孩子看喜欢的动漫,最好选择英文版的动漫电影。

本文由长沙励步英语官网发布,文章作者:Monkey


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