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语法翻译可以帮助孩子学英语吗?

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发表时间:2018-08-03 14:34作者:Monkey来源:长沙励步英语网址:http://www.firstleapcs.com

长沙励步英语培训最新报道:励步英语分级阅读体系,贯穿时学英语课程体系中,让孩子从幼儿园阶段至初中阶段让孩子养成阅读习惯,从故事里学英语,语法单词一次掌握并在玩乐中就可以学习英语

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1、英语学习方法有分为哪几种?

一种是语法翻译法(the Grammar Translation Method),简称GTM,它是一种古老、传统的外语教学法。它的特点是重书面语、轻口语,以语法教学为中心,以翻译为主要学习活动形式。另外一种是自然习得法(NaturalLearning Method)。

2、传统英语课堂教学法?

GTM对教学环境和老师的要求比较低。就算是一个乡村小学小学教师,不需要他去背什么英语单词句子,也不需要她有多么高的英语交流水平,更不用他是专八或者是同声传译,他只要把小学教科书中的所有知识点全部掌握了就能教好小学生,就能让一个乡村小学生完成九年义务教育的小学部分。

而且这种方式也非常适合班级管理。老师一张考卷下去,马上就知道掌握知识点多的小朋友就是优等生,掌握知识点差的小朋友就需要补习。而且对教学环境要求比较低,不需要你有很多的电脑设备就能教学。

3、GTM有什么弊端?

经过GTM教学法的学习后,这些孩子如果想和一个外国人交流,他想说一句话:我喜欢喝牛奶

第一步:用中文想:我喜欢喝牛奶

第二步:找对应的单词,我=I,喜欢= like 喝=drink 牛奶=milk

第三步:组织语法结构

第四步:考虑发音问题,不能念错I like to drink milk

这四道 “工序”完成,20秒过去了....

所以每次交流的时候,如果都要走这四道工序的话,就会产生交流的困难。那些学习成绩不是很好的孩子,这个过程可能会更加长,再有环境等因素,他们在外国人面前可能根本就说不出几个单词,也就变成我们说的哑巴英语了。

GTM教学法会在一开始就教孩子,什么时候用单复数,什么时候用什么时态,可以看出来对语言的交流,其实是没有直接作用的。

我们看到美国很多五六岁小朋友口语都很流利,比我们国家很多研究生的英语都流利。其实小朋友在上小学之前他是没有接触任何文字和语法的,先从听说开始然后再是文字和语法,最后才是阅读和写作。这是他们整个学习的过程。

如果你去美国旅游的时候,你随便抓一个五六岁小朋友过来你问他这句话How many skirts do you have?是什么意思呢,你能给我做一下语法分析,就会给你一个这样的表情,他肯定会一脸疑惑:什么意思?我不懂?我不知道你在讲什么?。。所以在这种GTM教学法下,语法学得好不等于英语好。

4、如何让孩子轻松学会母语呢?

想想孩子第一声开始叫“妈妈”,是我们为人父母不断在宝贝耳边重复,自己笑着面对襁褓中的小宝贝,一遍遍的重复:妈妈,我是妈妈!妈妈喂奶!妈妈喂水!给妈妈笑一笑!孩子不断的在听,不断将妈妈这个人和这个声音建立了联系,终于某一天,宝贝张口了,宝贝清晰的叫出了“妈妈”!宝贝开始学说话了!

我想,不会有任何人,在宝贝最开始讲话时,拿着卡片拿着书,指着上面的文字,说:“宝贝,这两个字就是'妈妈'!”

面对孩子开口说话了,我们很多父母,听到宝贝张嘴叫了第一声“爸爸”“妈妈”之后,高兴地简直合不拢嘴,而且骄傲的恨不能让全世界人民都知道:我家宝贝开始说话了,我家宝贝叫我妈妈了!

我想,不会有任何人,在此时此刻责怪宝贝,说:真笨,教了你那么多遍,才会说妈妈!

每天从睁开眼睛,爸爸妈妈就会不停的从衣食住行方面给宝贝讲话,这些时候孩子其实是一个听的过程。妈妈拿着一杯牛奶,会告诉孩子这个叫牛奶的这个声音。孩子慢慢将眼睛看到的情景和声音做了对接,重复很多次后,慢慢理解了这个意思。

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本文由长沙励步英语官网发布,文章作者:Monkey


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