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幼儿英语小班培训机构哪个好?
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发表时间:2018-09-18 15:26作者:Monkey来源:长沙励步英语网址:http://www.firstleapcs.com

0-6岁是孩子语言发育的敏感期,尽管学习语言的过程很复杂,幼儿通常在3岁甚至3岁之前就可以掌握一种或多种语言。从小就学习第二种语言,有助于幼儿大脑的听觉皮层发育和总体智力的发展。从外在环境和心理上来说,大人学英语时,会介意自己的文法与意思是否正确,说错了会觉得没有面子;而小孩子的“语言自尊”尚未形成,不会分辨哪一个是、哪一个不是自己的母语,自然就不会抗拒学习或者是说外语。今天Monkey老师要分享是幼儿英语小班培训机构哪个好?

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一、中外教一对一辅导

这样上课效率会非常高,一个孩子就是课堂,完全不受其他的影响,孩子的上课状态情绪,对知识的吸收情况完全在掌握中,不会有懈怠。英语语言的学习重在互动,需要外教与中教对孩子进行可理解性的输入,并引导孩子进行输出。一对一保证外教的引导更集中,因材施教,孩子会更快的理解和接受。另外,强迫孩子与外教进行语言互动,孩子获得的说英语的机会更多,当然这个强迫需要合理的引导,并不是逼迫。只要孩子能够适应这种上课模式,那么绝对是比其他任何的模式都能够更快取得进步的学习方式。

二、小班制课堂的优势

优势1:小班制学习氛围更加轻松

相比于一对一教学,小班教学的优势的可以展开更多的教学互动,促进教学的进行。对于一些直接与外教进行一对一接触会感到紧张的孩子来说,孩子的压力更小,虽然几个孩子共享一个外教使得学习效率低了,但孩子感觉更轻松自在,反而会取得更好的学习效果。

优势2:课堂互动性更高

英语小班化教学更有利于师生课堂的有效互动,有利于学生的创造与实践能力的培养。小班教学,教师可根据不同的教学内容,改变座位排列方式,使课桌摆放与教学有机的结合起来,使学生对教学环境产生了新鲜感,更重要的是加强师生合作、生生合作的教学互动。这种教学方式将个人之间的竞争转化为小组之间的竞争,有助于培养学生的合作精神和竞争意识,师生之间、生生之间的共同探讨是高密度的交互过程,不只是认知过程,同时还是一个交往与审美的过程,是深层次情感体验的过程。只有双方的情感达到共鸣才能发挥双边的最大效应。

优势3:分层教学,提高针对性

分层教学是英语小班化教学当中的一个重点,而能否运用好分层教学则是衡量课堂成功与否的关键。在小班化的课堂里,教师更容易改变学生的固有的学习方式,从学生的学习需求出发,了解学生学习新知识的先决条件,完成新知识的学习习惯、方法、策略等。其次,更容易指导学生确立目标,制定学习进度,调动智慧,去发现问题、解决问题,并倾注情感,从学习中获得积极的情感体验。再次,更容易指导学生学会列自学提纲并作为一项学习常规来制定,要求内容体现目标、结构体现层次,问题要有指向性。

最后:对于幼儿学英语,不是为了学习而学习,让学英语对孩子成长更有意义,更有趣!


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