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选少儿英语课程注意哪些方面?
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发表时间:2018-09-18 16:15作者:Monkey来源:长沙励步英语网址:http://www.firstleapcs.com

现如今,很多宝贝从幼儿园就开始就慢慢接触英文,直到上小学高年级时期,可能就已经学了6、7年甚至更久了。其实,少儿英语口语学习和所有语言一样,都是靠一点一滴地慢慢累积而来。都说学习没有捷径,然而 “多听、多看、多说、多练习” 正是宝贝学习英语的好方法,不要给予他们过多的压力,让他们把英文当作生活中的一部分,尝试反复不断地学习和练习,相信一定能学好英文。那么选少儿英语课程注意哪些方面?

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一、以鼓励学习引导孩子多进行英语交流

鼓励和交流是引导孩子学习英语必不可少的一个过程,很多家长引导孩子学习英语时缺乏交流,辅导孩子学习也没有掌握正确的方法。还有些家长发现孩子做错英语题目后,没有任何鼓励,而是一味地斥责孩子。这样的教育方式只会让学生厌恶对英语的学习。要想改善这一情况,家长们应该多去鼓励孩子,并和孩子多交流,这样更容易帮助学生增强学习信心,从而激发学生的学习兴趣。

二、交费容易,退费难

退费难的问题也是不少机构存在的,在家长发现课程不合适或者没有效果的时候,机构百般推脱,迟迟不解决。

家长们要在报名前了解清楚关于退费的问题,并要求清楚的将条款写入合同中。专业正规的机构都会这么做,如果没有提到这点,那就需要注意了。

三、外教品质堪忧

外教在少儿英语培训市场上非常受追捧。家长朋友们看中的是外教标准纯正的口音以及地道的英语思维和文化,而这并不是所有的所谓外教都能够满足。不少机构利用信息不对称,家长对外教不了解,选用一些“伪外教”来自以次充好。什么是“伪外教”,目前有这几种情况:

1、 没有教学资格。外教作为老师的一种,教授学生,应该是具备相关的第二语言教学证书,熟悉教学方式,老师并不是随便可以做的。很多机构对于外教的教学资格并没有严格的审查,没有教学能力的外教导致课程质量很低。

2、并非来自英语国家,英语非母语。有的机构会选择一些宣传是外籍教师,但是并非来自英语国家,英语非母语。西班牙人、俄罗斯人,机构利用他们金发碧眼的面孔来迷惑家长,收取高额费用,却提供不了相应的英语学习环境。

如何避免外教的坑,需要家长朋友们了解清楚外教的来历背景,包括国籍,生长环境,教育和生活背景,是否有相关的教学资格,有怎样的教学经历等等。是否是正规外教,可从证书判断,比如TESOL/TEFL证书,这在相关网站上是可以查验的。

四、正式课与试听课不相符

为了吸引家长报名,有的机构选择打造非常不错的试听课,外教好,课件好,但是等到家长报名之后,发现试听课的外教再也遇不到了,课程质量和试听课相差很大。

如何避免这个坑,需要家长询问清楚,机构对于外教是如何安排,是否是试听课的外教上课,以及对课程的具体课件教材进行具体了解,不要贸然报名。

五、教学内容不适合中国儿童

很多机构宣传使用的教材来自英语母语国家,他们照搬国外的教学内容和教学方式。但是没有考虑到的是,英语母语国家的语言环境与中国国内是完全不同的,国外孩子和中国孩子的学习特点和习惯也不同。让中国孩子简单粗暴的按照同样的模式学习同样的内容,结果就是水土不服,孩子并不能够很好的吸收。

如何避免,使用的教材、采用的教学方式应该更适合中国儿童的现实情况。所以要求机构有较强的课程研发能力,能够对教材进行本土化改编或自主研发。家长朋友们要注意机构的教学体系、内容和方式,听听机构的阐述,是否有符合中国儿童的学习理念。

六、掌握正确的方式,解决孩子学习问题

如果孩子在学习英语时遇到问题,家长最好用相互讨论的方式去帮助孩子解决学习上的疑难问题,有些家长不明白为什么要这样做,直接讲解不行吗?直接讲解的方式很容易让学生走神,而相互讨论却不同,讨论会让学生真正参与到其中,也会让学生感到很有成就感,因此增强对学习的信心。

最后:英语不仅是一种国际通用的语言,也是一种与国际朋友交流的工具。从全世界来看,说英语的人数已经超过了任何语言的人数,10多个国家以英语为母语,45个国家的官方语言是英语,世界三分之一的人口(二十几亿)讲英语。把英语学好,是为了能更好地与地球村上各个国家的人进行沟通,也能是自己在未来的职场上更具有国际竞争力,这就是孩子乃至我们一直都在努力学习英语的最终目标。


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