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少儿英语补习班该不该上?
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发表时间:2018-10-14 11:07作者:Monkey来源:长沙励步英语网址:http://www.firstleapcs.com

有研究表明,5岁以上的中国人,母语就是一个很强大的语言工具了,占据着脑子大部分的空间,有种说法叫“母语优势”。英语在这样的强势打压下简直在脑中寸步难行,此时,只能用母语认知、理解,翻译英语,这是个无法抗拒的过程。那么少儿英语补习班该不该上?

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一、少儿英语补习班该不该上

补习班并不是适合每一个孩子的,也就是说上补习班,花了时间和精力和很可能达不到想要的效果,这是事实。而是否会有效果,我们是可以从孩子的学习状态中分析出一二的。

具体分析,有的孩子学习意愿强烈,但是在课堂学习过程中经常有所遗漏,或者反应比较慢。那么通过补习班将知识再过一遍,会掌握得更加全面。且因为有自身的学习意愿,所以不会感到身心疲惫。那么这种情况,为孩子报一个补习班是有一定的效果的。

而有的孩子,缺乏主观能动性,对学习并不感兴趣,家长一厢情愿给孩子报辅导班,这样的情况,孩子即使是坐在辅导班里面也是心猿意马。并且很可能起反作用,让孩子产生厌学情绪,这样的补习不要也罢。

所以孩子要不要上补习班,孩子的个人愿望以及个人能力是非常重要的。家长在把孩子送进补习班之前,首先要做的是确认孩子的态度,孩子有意愿或是在家长的引导下产生了意愿,那么上补习班才会是有意义的。

二、给孩子输入大量原版内容

在家庭、学校中要营造浸入式的语言学习环境,多读,多看,多听,多接触纯正地道的语言材料。只有大量的原版输入,才能够建立一个模拟的英语环境,才能让孩子接触到各种各样的地道的英语表达方式,才能让孩子理解英语的思维方式;英语思维的根本,是要在大脑中建立语言和事物具象的之间的关联,形成一个强大的数据库,数据库信息量越大,可自由输出的程度就越高。让孩子们读懂读透书,才能真正掌握阅读的技巧和方法,学会思考提升理解能力,培养英语思维,以及地道口语及书面表达的能力。

三、家长切勿盲目跟风

家长朋友们期望通过补习班来提升成绩,无可厚非,毕竟分数真的是非常的重要。但现实情况是,很多家长给孩子选择补习班是因为跟风,“别人家孩子”不仅是孩子的噩梦,也是家长的噩梦。在大环境中慌了神,盲目跟风,反倒容易坏事。

四、少儿英语如何学

提升孩子英语水平的关键并不在于报不报班,而是是否掌握了正确的学习方法,以及充分利用了课堂内的时间学习,做好了这两点,很可能根本不需要辅导班来增加学习负担。分享少儿英语学习方法。

1、不能忽视听、说

少儿阶段,尽管学校比较重视的是书面英语,但是听说的训练不能少,听说是重要的英语能力,也是学习语言的基础和途径,听说能力强会带动读写学习

2、单词语法使用科学记忆

单词和语法的重要性非常突出,而不少孩子采用的都是死记硬背的方式,这让学习过程非常痛苦而效果不佳。

单词和语法不能够脱离实际应用,通过大量的阅读是理解和积累单词语法非常棒的方式。

3、家长助力辅导学习

家长说英文,让孩子写英文,这样既训练了孩子的英语听力,又训练了孩子英语拼写能力,还训练了孩子的英语语感,可谓一举多得。


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