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幼儿英语口语学习误区及最全学习方法

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发表时间:2018-12-25 17:48作者:Monkey来源:幼儿英语培训机构网址:http://www.firstleapcs.com

家长朋友一定要知道,作业是孩子自己的,不需要直接告诉孩子答案!如果孩子有作业不会做,需要家长帮忙时,可以先让孩子翻阅课本,想一想如果是老师,他会怎么做?顺便家长也可以理清老师的解题思路,这样自己的帮忙才更有针对性。可以给他指点一下解决问题的途径,评估一下他的思路是否可行等等。今天小编要分享的是,幼儿英语口语学习误区及最全学习方法!

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一、幼儿英语口语学习的误区大全

1.字母决定论

所谓字母决定论的误区,指的是家长误以为每个单词的学习都是26个字母的单纯组合。认为孩子ABCD倒背如流了,就能够轻松掌握所有的词汇。孩子看到cat就知道cat的单词发音。但是很多家长不知道:单词的学习,不是依靠26个字母,而是依靠26个字母的发音,以及大量的字母组合发音。一个只会字母的孩子,看到“Ensquare”这个单词,只E,N,S,Q,U,A,R,E八个字母的名称,而在单词的掌握当中,字母的发音和字母组合的发音才是更为重要的!一个会字母发音的孩子,看到“Ensquare”这个单词,能够这么读!

2.等级考试等于提高口语

与大学生的文凭息息相关的四六级考试是大家英语学习的动力,很多同学会去图书馆备考,当通过努力拿到证书后,就认为口语能力得到了提升。其实并不是这样的,不仅仅是四六级,还有英专四级八级,这些国内的等级考试更加注重的是大家应试能力,与英语口语能力没有多少联系。

3.死记硬背单词论

孩子背了很多单词并不意味着就能把英语学好,因为死背单词,不会运用,不会用英语思维和表达,背再多单词也没用。而且,天天背单词,会让孩子感到英语学习机械、单调、乏味,甚至会丧失对英语学习的兴趣。

4.积累词汇就能提高口语

词汇是语言学习的基础,是英语交流的必备品,这句话是没有错误的,但是单纯想通过积累词汇提高英语口语是行不通的。储备大量的词汇可以帮助英语的听说读写,但是大家要注意,词汇仅仅是作为辅助角色出现的,更多的还是靠句子表达、真实情景交流等来提高口语能力。

5.口语万能至上论

口语作为一种直观的输出方式,可以立即看出此人的英文水平如何,但是对于孩子的真实英文输出是没有多大帮助的。英语讲究听说读写全面发展。只会口语,不会书写,不会阅读,孩子掌握的只是哑巴英语,我们称之为英文文盲。举个非常简单的例子,在二年级,口头表达不错的孩子,当让孩子去做这道题的时候:孩子会问:老师,什么是spider?老师引导:尝试把spider拼出来,于是老师引导孩子运用自然拼读把spider拼出来,sp-i-der=spider。孩子恍然大悟:原来这就是spider!那我知道怎么做了!

二、幼儿英语口语学习的方法大全

1.鼓励孩子英语口语表达

在孩子慢慢接受英语听力环境后,开始培养孩子的开口能力,通过让孩子跟读原版英语的音频,以及在生活中的练习,使孩子能够尝试使用简单的词汇和句型,对于某些场景和主题也能够自由表达和讨论,不怕和外国人交流。

2.真实情景练习

学前孩子期间是练习英语口语最好的时候,不仅仅因为有充裕的时间,同时还有充足的练习资源,学前的外教、一起想要提高英语口语的搭档、英专的外语角,这些都可以为你提供真实的情景练习。不仅如此,在练习的过程中,他们还能指出你的口语交流问题、分享口语学习心得等,是孩子提高英语口语的必备方法。

3.养成英语阅读好习惯

家长是孩子的第一个老师,而绘本教育,是幼儿成长中很重要的一环。家长可以逐步从亲自带读,过渡到让孩子自主阅读。等孩子稍大一些,可以阅读英文书籍,像诗歌、童话、散文、传记、历史、国外名著等,扩充词汇量,最终达到无障碍阅读的效果。

4.兴趣娱乐学习

都说兴趣是学习的老师,所以在幼儿英语口语学习的过程中,让孩子尽量在学习过程变得轻快起来。在练习英语比较枯燥的阶段,可以选择看一些美国的脱口秀以及英剧去提高自己的口语地道性,美国的脱口秀一直是当地年轻人非常关注的节目,对于了解美国的时事热点非常有帮助。而英剧一直以标准的英音而著名,同时也可以提高孩子对英国文化的认识。

5.什么时候开始学英语好?

越小的孩子越早听英语可能讲的英语会更好听,但不表示孩子大了学英语就晚了。孩子大了理解能力也增加了,同时注意的时间也可以长了。那么对英语的文化功能和风俗习惯也会有一定的接受能力。如果是自然的玩的状态,用孩子感兴趣的方式,就可以用英语影响他们。

好了今天小编的分享就到这里了。想了解更多关于儿童英语知识,敬请关注我们!

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